有效地调动患者的视、听、触觉，使患者的多感官(眼、耳、口肢体)受到信息的刺激，有助于患者去吸收，去体验，从而全方位地开发包括体能、识别、感官等潜能。

音乐治疗就是音乐课吗？上课就是让孩子听音乐吗？今天，就让我们去领略一下音乐治疗的魅力吧！

自闭症患儿有着高于常人的音乐感和辨音能力。当声音信号通过听觉器官的神经纤维传导至丘脑和大脑皮质系统，音乐中的音高、音强、音色这些基本元素能够直接通过丘脑等皮下结构，使大脑机体产...

沙盘游戏中的玩具已经基本涵盖生活中的物品种类，其丰富的视觉刺激符合自闭症儿童视觉优先的认知模式，充分地激发了儿童的学习兴趣。

“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。