10月29日，由郑州慈善总会、郑州市冀羽社会工作服务中心联合我院共同举办的“用心陪伴共同成长”慈善大讲堂活动第2期在我院正式开讲。本期主讲嘉宾依然是我们的老朋友——冀未来老师，主题是：《与特殊孩子同行 你最需要安放的是焦虑》。

　　焦虑，已成为很多特殊孩子父母标签之一，“孩子不听话，焦虑”、“孩子不好好吃饭，焦虑”、“孩子进步缓慢，焦虑”……，明明知道这样不好，却总是克制不住这种情绪，何去何从，心怀不安。本次公益课堂中，冀老师从认识焦虑、感受焦虑两个方面入手，给大家深入剖析了这个现象，并为正在焦虑的家长提供了一些建议和方法。

　　大部分特殊儿童家庭的焦虑来源于对孩子未来的不确定，因为他们发现，在同龄孩子里“他们什么都不会”、“他们什么都学不好”。其实，每一个孩子都是不同的，我们的孩子在成长中遇到的困难可能会多一些，但他们也会有自己成长的轨迹。孩子和不能和其他孩子一样的成长，这是个残酷的事实。但这并不意味着孩子不能学到知识和技能，也不意味着Ta今后不会找到工作、生活独立。只要方法正确，惊喜每天都会降临。

　　请记住：他的人生道路有自己的风景，有自己的特长，也有相应的困难。家长要学会放下焦虑，欣赏孩子取得的每一个小进步，并为他们每一项小成就感到自豪。多看他们的闪光点，而不是与正常发育的孩子进行比较，慢慢你就会发现，孩子会有惊人的蜕变!

　　焦虑的背后其实是无处安放的“爱”和“担忧”。因为孩子的特殊性，我们会比正常孩子家长多一份焦虑，焦虑“我的孩子不出语言怎么办”、“语言泛化能力差怎么办”、“孩子还没有掌握基本的生活技能怎么办”、“孩子不听指令怎么办”。

　　“其实真正的问题并不在于焦虑的本身，而在于焦虑的表达方式”，这是冀老师在讲座中重点提到的一句话，如果能以适当的方式在适当的情境表达适度的焦虑，就是健康的焦虑管理之道。

　　孩子的康复训练什么时候是尽头?

　　训练多久才可能接近正常人?

　　这是家长最关心、也是最让家长焦虑的问题，因为这俩问题都没有正确答案。冀老师表示：没有正确答案，并不代表我们不需努力，我们要做的就是“坚持康复训练，用放大镜来看孩子的每一个微小进步”，因为——

　　“无论结果如何，努力了不后悔。”

　　这句话引起了各位家长强烈共鸣，顿时掌声一片。

　　教育、康复的根本不是改变孩子，而是家长的自我提升和成长。不要过度焦虑，过度焦虑只会分散你的能量，让你把更多重点放在没有意义的事情和情绪上，你会陷入无限的纠结和死循环里，你会有压力，放眼更长的时间刻度里，很多事情没有那么重要，也可以选择性忽略，去做对自己有帮助的事情，这样你才能更集中精力朝着既定的目标前进。我们要做的就是接受孩子的不同，制定孩子可以达到的目标，帮助他们做到最好，成就最好的我们!