处于音乐敏感期（12岁以下）的几乎所有的自闭症儿童（95%以上）都有良好的音乐反应能力，音乐之所以具有吸引力，其原因之一是音乐能超越语言通向感情世界，而语言障碍、情感障碍正是自闭症儿童的问题所在。
音乐是人类与生俱来的能力。当人还是胚胎时期的时候，他就已经处于有韵律的声音环境当中。比如妈妈有节奏的心跳声、脉搏的跳动，妈妈血液的流动等等。
因此，从听觉上来说，人会对这种节奏化、韵律化的声音形式有着天生敏感的捕捉能力，同时当一个生命还在子宫当中时他唯一能够感知到的外界途径就是通过声音。
对于自闭症儿童来说，首先，他们可以在音乐中刺激认知能力和创造力、发展交流方式、增加安全感。临床研究证明，音乐治疗对自闭症儿童的病症缓解有积极的效果，可以帮助缓解易烦躁情绪、减少刻板行为行为、促进患儿康复。
其次，音乐作为一种整合力，促使孩子们参与一项包括了心理的、感情的、身体的甚至是具有社会因素的活动，使他们在自身智力和情感耐受力上受到影响。自闭症儿童大多不愿意交流或基本无交流，但正是由于音乐的这种特性，最终使孩子们能够慢慢理解，并按照自己的步子前进。
音乐感统治疗综合了听觉训练和感统训练的特点，根据个体情况设定不同频率的音乐，与感统、特教、语言训练组合来增强大脑的组织能力。其中，听觉训练所配套的已量化音乐，是根据感统训练的目标和训练动作的形态而创作的，可使训练者改善身体和空间意识，提高姿势与运动的协调性，是进一步学习的基础；同时进行相应的感统、认知、言语等训练，强强联合，从而有效的处理环境中的信息，改善焦虑情绪，提高注意力，加强学习能力，以及加强社交与适应新环境的能力。
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